Publicações

Capítulo de livro

Moreira F.T., Magalhães A., Ramos F., Vairinhos M. (2018) The Power of the Internet of Things in Education: An Overview of Current Status and Potential. In: Mealha Ó., Divitini M., Rehm M. (eds) Citizen, Territory and Technologies: Smart Learning Contexts and Practices. SLERD 2017. Smart Innovation, Systems and Technologies, vol 80. Springer, Cham. DOI 10.1007/978-3-319-61322-2_6

 

Publicações em revistas

Moreira, F. T., Tenreiro-Vieira, C. (2016). Abordagem da temática das plantas num contexto EDS orientado para o Pensamento Crítico no 1ºCEB. Revista Indagatio Didactica v. 8, n. 1, 887-908. Aveiro: CIDTFF/UA (Disponível em http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/3911)

Moreira, F., Barbosa, I., Pombo, L., Loureiro, M., Loureiro, M. (2015). Junior Code Academy: a pilot project. 2015 International Symposium on Computers in Education (SIIE), 158 – 160. Setúbal: IEEE DOI: 10.1109/SIIE.2015.7451667 (em inglês)

 

Relatório de mestrado

Moreira, F. (2015). Abordagem da temática das plantas num contexto EDS orientado para o Pensamento Crítico no 1.ºCEB. Universidade de Aveiro: Aveiro

 

Publicações em atas

Moreira, A., Arcêncio, M., Carneiro, F., Laurence, J., Moreira, F. T (2017). Twitter – uma ferramenta Web 2.0 para a promoção de consciência da diversidade cultural no Pré- escolar e no 1.º CEB. Resumos de TIC@Portugal’17 – Encontro de Professores sobre a Utilização das TIC em Educação (p.117). Educom (disponível em http://wordpress.educom.pt/TIC-Portugal-17/wp-content/uploads/2017/07/Livro-de-resumos-Global-1.pdf)

Ramos, F., Vairinhos, M.,  Magalhães, A., Conde, Â, Moreira, F. T. (2017). O potencial da Internet das Coisas do Ensino Básico e Secundário (pp. 517-534).  Livro de atas X Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2017 8, 9 e 10 de maio. Braga: Universidade do Minho. ISBN 978-989-97374-5-7

Moreira, F., Barbosa, I., Carneiro, F., Pombo, L., Loureiro, M. & Loureiro, M. (2016). Projeto Piloto “Academia de Código Júnior”: Perceções de Alunos e Professores. IV Seminário Nacional Investigando Práticas de Ensino em Sala de Aula e II Seminário Internacional de Práticas Pedagógicas Inovadoras (pp. 193-200). Editora Positivo (disponível em http://seminarios.papricacomunicacao.com.br/)

Moreira, F., Barbosa, I., Carneiro, F., Pombo, L., Loureiro, M. & Loureiro, M. (2016). Projeto Piloto “Academia de Código Júnior”: Perceções de Alunos e Professores. TIC Educa 2016 (pp. 403-411). Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Moreira, F. T., Loureiro, M. J. (2016). MI-GO, uma abordagem inicial à programação. Resumos do TIC@Portugal16-Encontro de professores sobre utilização Educativa das TIC (p.35). Educom (disponível em http://wordpress.educom.pt/TIC-Portugal-16/wp-content/uploads/2016/06/livro_resumos_tic_portugal_16.pdf)

Moreira, F. T., Tenreiro-Vieira, C. (2016). Abordagem da temática das plantas num contexto EDS orientado para o Pensamento Crítico no 1ºCEB. Atas da V Conferência Internacional – Investigação, Práticas e Contextos em Educação, 415-416. Leiria: IPC/ESECS

Moreira, F., Barbosa, I., Pombo, L., Loureiro, M., Loureiro, M. (2015). Academia de Código Júnior – Um projeto piloto. Atas do XVII Simpósio Internacional de Informática Educativa. Setúbal: Instituto Politécnico de Setúbal

Barbosa, I., Pombo, L,. Moreira, F., Loureiro, M., Loureiro, M., Guimarães, D., Magalhães, J. (2015). Junior Code Academy: An Innovative Project in Portugal. Medelin: ICEM15

Barbosa, I., Moreira, F., Pombo, L., Loreiro, M. (2015). Academia de Código Júnior no 1º Ciclo – Projeto Piloto TIC@Portugal15-Encontro de professores sobre utilização Educativa das TIC. Educom (disponível em http://wordpress.educom.pt/TIC-Portugal-15/wp-content/uploads/2015/07/TIC@Portugal%E2%80%9915-Resumos1.pdf)

Moreira, F., Barbosa, I., Pombo, L., Loureiro, M. (2015). Academia de Código: um projeto Piloto. IV Conferência Internacional. Investigação, práticas e Contextos em Educação. Leiria: ESECS/IPL (disponível em https://www.researchgate.net/profile/Filipe_Moreira2)

Caleiro, S., Cardoso, A., Costa, V., Machado, E., Moreira, F., Santos, A., (2012). MiniLab do Valado: um projeto de intervenção no 1º ciclo do Ensino Básico e no Pré-Escolar in Conferência Internacional, Investigação Práticas e Contextos em Educação. Leiria: ESECS/IPL (disponível em https://www.researchgate.net/publication/283297220_MiniLab_do_Valado_um_projeto_de_interveno_no_1_ciclo_do_Ensino_Bsico_e_no_Pr-Escolar).

 

Posters

Loureiro, M. J., Moreira, F. T. (2016). Conceitos Básicos de Programação em Colaboração com o MI-GO. Teaching Day’16. Aveiro: Universidade de Aveiro

Loureiro, M. J., Moreira, F. T. (2016). MI-GO: A friendly robot to introduce computational thinking. STEM-ATEM-ICEM International Conference. Seoul: Kookmin University

Moreira, F. T., Carneiro, F., Virgílio, S. (2016). Hábitos e representações de alunos do 1ºCEB acerca dos videojogos. Mangualde: TIC@Portugal’16

Pombo, L., Barbosa, I., Loureiro, M., Loureiro M., Moreira, F., Magalhães, J. (2015). Que “línguas” conheces? Português, Inglês e… Scratch – O projeto Academia de Código Júnior. Teaching day UA – Interação com a Comunidade, Oportunidades e experiências de ensino/aprendizagem. Aveiro: UA.

Moreira, F., Barbosa, I., Pombo, L., Loureiro, M. (2015). Academia de Código: um projeto Piloto. Braga: Challenges 2015 – Meio século das TIC na Educação. Braga: IEUM

Moreira, F., Loureiro, M. J. (2013). Tic na Educação Básica: Reflexão em torno das atividades e do uso do Facebook. Viseu: TIC@Portugal13-Encontro de professores sobre utilização Educativa das TIC – Educom.

Santos, A. F., Cardoso, A., Machado, E., Moreira, F., Caleiro, S., Costa, V. & Albergaria Almeida, P. (2012). MiniLab do Valado: um projeto de intervenção no 1º ciclo do Ensino Básico e no Pré-Escolar. Poster apresentado no 12º Colóquio internacional Psicologia e Educação, Lisboa, 21 a 23 Junho.

 

Websites

Ramos, F., Magalhães, A., Conde, Â. & Moreira, F. T. (2016). Internet das Coisas na Educação. Consultado em 5 de out. de 2016. Disponível em https://idcnaedu.wordpress.com/

Formação

Tenho realizado workshops para adultos, especialmente professores, mas o meu grande interesse é a formação dos mais novos.

Consultoria

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